2.郑渊洁的童话总是为小孩发声,我喜欢。
作为成年人有些地方没看懂,无法理解剧情发展,但能够反问老师没有找到灭火器该怎么办,冲这个也行了。
基本就是小时候看童话大王的感觉,过了几十年依然可以让现在的人产生共鸣,所以核心还是内容很好,价值观很正。
硬件如特效、道具布景是不错的,故事也讲好了,可还是觉得有点糙:有些小朋友的妆感太重了比如鲁西西和她的竞争对手,王梓湖就感觉自然好很多。艺术家的演员真可爱!
看的时候小孩儿很害怕,一直问如果成绩差妈妈会不爱我吗?他们爸爸妈妈做的不对吧?
从电影艺术的角度去分析,片子的不足有许多。但从观影体验以及文本价值来讲,本部电影是一件难得的珍宝——罕见且精准地儿童视角、态度鲜明的批判、童话的奇幻想象与浪慢、生活的冰冷与温情。作为成年人再次受到了老郑“真善美”的教育。ps.心得,素材之真、传达之准并不必然达到艺术之真(《关于我妈》),艺术之真本质上是关于态度的表达之真。艺术作品是否真的抵达真、善或美,其标准就在于能否以其一沟通其余二者。
郑渊洁的精髓 一部童话 探索的是教育 后半段小说里没有的 变成了肥皂片
可能我不是儿童吧。可是我还是觉得拍得很差劲,完全没有代入感,是因为制作问题。
虽然是陪孩子去看的,但其实孩子是陪我去圆梦的。小时候太喜欢童话大王了!
带着儿子看的,结果就学会了考试对答案😓得好好教育一番
与其说是拍给孩子看的,不如说是做父母的来了遍郑渊洁童话回忆杀,小演员们都很给力,入戏很自然,情节惹人哭哭笑笑的,但旁边的娃却只顾吃爆米花没有太多反应……由于年代设定,大概孩子们已经不太能理解上个世纪的教育观了。
幼稚到让人难以下咽,郑渊洁的作品可不是这个形态的。
师者作业考试叫家长,父母言传身教与人言。
这种题材90年代以后就不适应拍成真人版了。你们谁把我这最后的想象世界的火车票报了吧~~
(有一个不当念头一直萦绕:艺术家的爸妈可以干预一下她的兜齿吗)
这段给我整乐了
小学可以开除学生吗,小学还有什么保送重点中学?九年制义务教育不都是按学区来的吗?小孩让五个小人先回家,他们怎么回去?回去得多久?能活着到家吗?为了推进剧情最后还来个学校火灾也太狗血了吧。不过我那个上三年级的儿子很喜欢看。
童年喜欢的书搬上屏幕就热血沸腾了。剧情不错,特效有待加强。结局略狗血
三星半,如果成年人看不惯的话,可能是失去了什么快乐的东西
带女儿去看的,感觉拍得还是挺不错的,把童话故事拍得老少皆宜!
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